Welcome to Novara, 7th January - 6th February 2026
IPS Ravizza welcomes students from Collegio El Rebollet, Oliva (Spain)
WEDNESDAY 7th January: Welcome in Vignale
promemoria studenti italiani: aspettate i vostri partner nelle classi!
THURSDAY 8th & FRIDAY 9th January: SCHOOL LIFE in Vignale
promemoria studenti italiani: aspettate i vostri partner nelle classi!
THURSDAY 8th & FRIDAY 9th January: SCHOOL LIFE in Vignale
Ms Silvia Morant's JOB SHADOWING
Welcome to the school. Introduction to the students’ hosting classes
Presentation of the Erasmus Staff Meeting
Welcome to the school. Introduction to the students’ hosting classes
Presentation of the Erasmus Staff Meeting
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Attività di venerdì 9 gennaio “Collegio Rebollet & IPS Ravizza si incontrano in 5 BSS”
Benvenuta alla docente spagnola, Silvia Morant
Obiettivi
1 Accogliere calorosamente la docente spagnola
2 Valorizzare l’esperienza Erasmus ad Oliva delle tre ragazze partite a dicembre 2025 e delle tre partite a marzo 2025.
3 Stimolare la comunicazione, e consolidare competenze socio-relazionali
4 Creare un clima positivo favorevole al dialogo e al confronto
Fase 1 – Icebreaker (5 minuti)
“Una parola per te”
Alla LIM o alla lavagna: scrivi “BIENVENIDA” per la prof spagnola
Ogni studente dice una parola (anche in italiano o spagnolo o inglese) per accogliere l’insegnante ospite.
Le studentesse Erasmus dicono una parola in spagnolo, spiegandola brevemente.
👉 Risultato: clima caldo e partecipazione immediata.
Fase 2 – Le “ambasciatrici Erasmus” (10–15 minuti) realizzano un
Mini talk a più voci
Le tre ragazze raccontano:
1 cosa le ha sorprese in Spagna
1 somiglianza e 1 differenza con la scuola italiana
1 competenza utile per il settore socio-sanitario
Possono parlare:
in italiano
👉 La docente spagnola si sente valorizzata e coinvolta.
Fase 3 – Attività di classe rapida (10 minuti)
“Prendersi cura: Italia vs Spagna”
la classe divisa in 3 gruppi (6 studenti) scrive su un foglio colorato una parola che ‘riassuma’ il proprio indirizzo di studi e poi sceglie tra riviste e depliant una immagine che identifichi quanto scritto per poi incollarla
Ogni gruppo scrive:
6 parole chiave in italiano
1 parola in spagnolo (aiutate dalle tre studentesse o dalla docente)
👉 Collegamento diretto con l’indirizzo socio-sanitario.
Fase 4 – Chiusura simbolica (5 minuti)
Il messaggio di benvenuto
Tutta la classe prepara una frase per la professoressa su un post it colorato e lo appiccica alla finestra e un disegno per i bambini spagnoli
“La cura non ha confini: benvenuta Silvia nella nostra classe”
Foto di gruppo 📸
Breve saluto finale della docente spagnola, che si rivela contenta e richiede alle ragazze Erasmus un saluto in diretta per i suoi piccoli allievi
Benvenuta alla docente spagnola, Silvia Morant
Obiettivi
1 Accogliere calorosamente la docente spagnola
2 Valorizzare l’esperienza Erasmus ad Oliva delle tre ragazze partite a dicembre 2025 e delle tre partite a marzo 2025.
3 Stimolare la comunicazione, e consolidare competenze socio-relazionali
4 Creare un clima positivo favorevole al dialogo e al confronto
Fase 1 – Icebreaker (5 minuti)
“Una parola per te”
Alla LIM o alla lavagna: scrivi “BIENVENIDA” per la prof spagnola
Ogni studente dice una parola (anche in italiano o spagnolo o inglese) per accogliere l’insegnante ospite.
Le studentesse Erasmus dicono una parola in spagnolo, spiegandola brevemente.
👉 Risultato: clima caldo e partecipazione immediata.
Fase 2 – Le “ambasciatrici Erasmus” (10–15 minuti) realizzano un
Mini talk a più voci
Le tre ragazze raccontano:
1 cosa le ha sorprese in Spagna
1 somiglianza e 1 differenza con la scuola italiana
1 competenza utile per il settore socio-sanitario
Possono parlare:
in italiano
👉 La docente spagnola si sente valorizzata e coinvolta.
Fase 3 – Attività di classe rapida (10 minuti)
“Prendersi cura: Italia vs Spagna”
la classe divisa in 3 gruppi (6 studenti) scrive su un foglio colorato una parola che ‘riassuma’ il proprio indirizzo di studi e poi sceglie tra riviste e depliant una immagine che identifichi quanto scritto per poi incollarla
Ogni gruppo scrive:
6 parole chiave in italiano
1 parola in spagnolo (aiutate dalle tre studentesse o dalla docente)
👉 Collegamento diretto con l’indirizzo socio-sanitario.
Fase 4 – Chiusura simbolica (5 minuti)
Il messaggio di benvenuto
Tutta la classe prepara una frase per la professoressa su un post it colorato e lo appiccica alla finestra e un disegno per i bambini spagnoli
“La cura non ha confini: benvenuta Silvia nella nostra classe”
Foto di gruppo 📸
Breve saluto finale della docente spagnola, che si rivela contenta e richiede alle ragazze Erasmus un saluto in diretta per i suoi piccoli allievi
MONDAY 12th January - FRIDAY 6th February
School Life in Vignale with the Hospitality & Catering Services Classes (Cooking, Bar&Restaurant Tending, Hotel Reception)
+ School Activities in our "Sede Centrale" with the Social & Health Care and the Secretary Services Classes
School Life in Vignale with the Hospitality & Catering Services Classes (Cooking, Bar&Restaurant Tending, Hotel Reception)
+ School Activities in our "Sede Centrale" with the Social & Health Care and the Secretary Services Classes
The Duchy of Milan www.instagram.com/reels/DSz74AlDZTb/
